Schule (432 Beiträge, Seite 21/44)

Tanzen ist wie Singen mit dem Körper

Autor:in - Daniel Aschwanden

Copyright: © Daniel Aschwanden 1996

Aufspieldatum: 02.05.2007

Die Exklusion von Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf.

Ein Beitrag zur Debatte um nationale Bildungsstandards und die Schule für alle

Autor:innen - Lisa Pfahl, Justin J.W. Powell

Copyright: © Lisa Pfahl, Justin J.W. Powell 2005

Aufspieldatum: 07.03.2007

Schülerinnen und Schüler mit schwerer und mehrfacher Behinderung im Gemeinsamen Unterricht der Sekundarstufe I

Erfahrungen an der Gesamtschule Köln-Holweide

Autor:in - Michael Schwager

Copyright: © Michael Schwager 2003

Aufspieldatum: 06.03.2007

GEBÄRDENSPRACHDOLMETSCHEN FRÜHER UND HEUTE AUS DER SICHT DER GEHÖRLOSEN

Autor:in - Doris Fischlechner

Copyright: © Doris Fischlechner 2006

Aufspieldatum: 29.01.2007

Schwerpunktthema: Modelle der Kooperation

Verein "1% für behinderte Kinder und Jugendliche"

Autor:innen - Ines Boban, Andreas Hinz, Claudia Niedermair, Elisabeth Tschann, Brigitta Aubrecht, Barbara Oberndorfer, Volker Schönwiese, Georg Theunissen, Birgit Garlipp, Klaus Hasemann, Felix Mattmüller

Copyright: © Verein "1% für behinderte Kinder und Jugendliche" 1999

Aufspieldatum: 23.01.2007

betrifft: integration 3/98

Autor:innen - Petra Flieger, Helga Frank, Hiltraud Burger, Franz Weber, Erich Pammer, Albert Holzer, Franz-Joseph Huainigg

Copyright: © betrifft: integration 1998

Aufspieldatum: 22.01.2007

Neue Bilder in LehrerInnenköpfe

Methodische Überlegungen zur LehrerInnenfortbildung für integrativen Unterricht

Autor:in - Petra Flieger

Copyright: © Petra Flieger, 1998

Aufspieldatum: 22.01.2007

Methodische Aspekte beim Einsatz eines Personal Computers im integrativen Grundschulbereich

Autor:in - Petra Flieger

Copyright: © Petra Flieger 2000

Aufspieldatum: 22.01.2007

Biene, Biene, Honigbiene.

Ana - Integration aus Kinderperspektive

Autor:in - Petra Flieger

Copyright: © Petra Flieger 2000

Aufspieldatum: 22.01.2007

zum Textanfang | zum Seitenanfang | zur Navigation