Sonderschule (98 Beiträge, Seite 9/10)
Schulische Integration und Reproduktion sozialer Ungleichheit
Autor:in - Gabriele Lener
Copyright: © schulheft 1999
Aufspieldatum: 10.10.2005
Zusammenfassung: Der Kampf um die (schulische) Integration
Von der prinzipiell nie falschen Legitimation negativer Ausleseentscheidungen zum Etikettierungs-Ressourcen-Dilemma
oder: Gibt es überhaupt Perspektiven für eine förderungsorientierte Diagnostik?
Autor:in - Reimer Kornmann
Copyright: © Reimer Kornmann, 1994
Aufspieldatum: 10.10.2005
Autisten in der Sonderschule
Eine Fallgeschichte
Autor:in - Christa Hölzl
Copyright: © Christa Hölzl 1999
Aufspieldatum: 05.10.2005
Die Aufgaben der Schulleitung bei der gemeinsamen Erziehung behinderter und nichtbehinderter Kinder
Autor:in - Jutta Schöler
Copyright: © Luchterhand 1999
Aufspieldatum: 05.10.2005
Wie man lernbehindert wird
Zur Aussonderung "dummer" Schüler
Autor:in - Rudolf Forster
Copyright: © Jugend und Volk 1982
Aufspieldatum: 03.10.2005
Einübung in Bescheidenheit
Zur Erziehung lernbehinderter Sonderschüler
Autor:in - Rudolf Forster
Copyright: © Jugend und Volk 1982
Aufspieldatum: 03.10.2005
betrifft: integration 2/98
Autor:innen - René Schindler, Valery Bradley, Joe Whittaker, Marion Sigot, Peter Hecht, Franz-Joseph Huainigg
Copyright: © betrifft: integration 1998
Aufspieldatum: 21.09.2005
Integration und interkulturelles Lernen in einer Schule ohne Grenzen
Autor:in - Peter Gstettner
Copyright: © Peter Gstettner 1999
Aufspieldatum: 20.09.2005
Zusammenfassung: Kann "Lernen ohne Grenzen" zu einer Reformstrategie des österreichischen Bildungswesens werden? Kann ein Schulsystem, das bisher stets "von oben" reformiert wurde, wobei die Reformen eher "Segregation" als "Integration" verfolgten, durch gelebte kulturelle Pluralität an der Basis zu einer grundlegenden Richtungsänderung gezwungen werden? Welche Grundanliegen müßten berücksichtigt werden und welche Grundsatzentscheidungen sind abzuklären, um dem Ziel einer Schule und einem Lernen ohne Grenzen näher zu kommen?