Schule (432 Beiträge, Seite 28/44)
Gibt es nicht-integrierbare Personen?
Autor:in - Lorenzo Toresini
Copyright: © Lorenzo Toresini 1989
Aufspieldatum: 17.08.2006
Leistungsbeurteilung in Integrationsklassen der Sekundarstufe I
Autor:in - Ewald Feyerer
Copyright: © Ewald Feyerer 1999
Aufspieldatum: 16.08.2006
Warum Pädagogen aus der Arbeit in Integrationsklassen aussteigen
Autor:innen - Ines Boban, Andreas Hinz, Hans Wocken
Copyright: © Curio Verlag 1988
Aufspieldatum: 26.07.2006
Prinzipien und Gestaltung eines integrativen Mathematikunterrichtes
Autor:in - Andreas Werth
Copyright: © Andreas Werth 1996
Aufspieldatum: 26.07.2006
Integration in der Hauptschule/AHS
Autor:in - Ursula Udl
Copyright: © Ursula Udl 1996
Aufspieldatum: 26.07.2006
Integration in der Hauptschule/AHS
Autor:in - Roswitha Weingartner
Copyright: © Roswitha Weingartner 1996
Aufspieldatum: 26.07.2006
Pädagogik der Vielfalt - Pädagogik einer Grundschule für alle
Autor:in - Andreas Hinz
Copyright: © Andreas Hinz 2000
Aufspieldatum: 26.07.2006
Von den Anfängen der Integration zur heutigen Integrationspädagogik
Eine kritische Zwischenbilanz
Autor:in - Sabine Knauer
Copyright: © Sabine Knauer 2003
Aufspieldatum: 26.07.2006
"Die Lehrer hörte ich nur selten"
Wahrnehmungsbesonderheiten von Menschen mit autistischer Behinderung im Bereich des Hörens und Konsequenzen für die sonderpädagogische Förderung
Autor:in - Brita Schirmer
Copyright: © Brita Schirmer 2003
Aufspieldatum: 25.07.2006
Eine Schule für alle inmitten von Ausgrenzung
Autor:in - Josef Fragner
Copyright: © Josef Fragner 1999
Aufspieldatum: 12.07.2006
Zusammenfassung: Zehn Jahre schulische Integration in Oberösterreich. Eigentlich könnten wir darauf hinweisen, was wir nicht alles erreicht haben. Wir könnten historische Vergleiche ziehen, uns ein bisschen sonnen im Erreichten, zumal so manche Ablehnung gewichen ist. Doch das überlassen wir lieber den Schön- und Festrednern. Die Vision einer humaneren Schule ist zwar klarer, fassbarer geworden, an so manchen Standorten tatsächlich verwirklicht, doch ist dies der Zeitgeist? Sind wir in entscheidenden Gebieten weitergekommen und entwickeln diejenigen, die sich gemeinsam auf den Weg zu einer Schule für alle gemacht haben, eine wenn auch nur winzige Gegenkraft gegen die Übermacht der Inhumanität?