Die Integration auf den allgemeinen Arbeitsmarkt erhöht auf der einen Seite die Selbstbestimmungsmöglichkeiten der Menschen mit Behinderungen. Auf der anderen Seite steigt aber auch die Verantwortung für die eigene Person und die eigene Situation. Eine gelungene berufliche Integration bedeutet nicht gleichzeitig, dass die Zahl der sozialen Kontakte zunimmt. In einem Forschungsbericht des Landschaftsverbandes Westfalen-Lippe von 1999 wird dem sozialen Netzwerk jedoch eine wichtige Funktion bei der beruflichen Integration zugeschrieben. "Soziale Netzwerke haben eine mittelbare und unmittelbare Unterstützungsfunktion bei der Suche und Aufnahme einer Tätigkeit auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt. Gerade für Personen mit Behinderungen geben beständige und dichte Beziehungen zu Verwandten und Freunden in alltäglichen Dingen vielfältige instrumentelle und emotionale Unterstützung und bereiten u.a. durch ihre verschiedenen Sozialisationsfunktionen auf eine Berufstätigkeit vor." (Landschaftsverband Westfalen-Lippe, 1999, S. 86)

Die sozialen Kontakte von Menschen mit Behinderungen sind in der Regel eingeschränkt. Über die Anzahl der Kontaktpersonen bei Menschen ohne Behinderungen gibt es keine genauen Ergebnisse. Die Angaben liegen in einer Bandbreite von 22 bis 40 Personen (vgl. ebenda, S.87). Der oben genannte Forschungsbericht gibt für die untersuchte Gruppe (Kunden von Integrationsfachdiensten) eine durchschnittliche Anzahl von 16 Kontaktpersonen an. "Ca. 20% der Bewerber waren zu Beginn der Begleitung mit ihren Sozialkontakten unzufrieden und wünschten sich einen größeren Freundeskreis."(ebenda)

Von den Befragten haben:

Bei einem Blick auf die einzelnen Bewerber ergeben sich im Durchschnitt die häufigsten Kontakte mit den Verwandten oder Haushaltsangehörigen (49,7%). Danach folgen Vereinsmitglieder (21%) und Freunde (15,4%). Unter 10% liegen Nachbarn (8,7%), Arbeitskollegen (6%) und professionelle Helfer (2,6%). (vergl. ebenda)

Es zeigt sich, dass die Befragten durch die eingeschränkte Freizeitsituation nicht ohne weiteres neue Leute kennen lernen, die nicht Familienmitglieder oder Arbeitskollegen sind. Jedoch auch die Kontakte zu den Arbeitskollegen sind oft nicht direkte Folge einer beruflichen Integration. Aus der Untersuchung des Landschaftsverbandes Westfalen-Lippe geht hervor, dass Menschen mit Behinderungen in den Betrieben oft auf Arbeitsplätzen arbeiten, die wenig Möglichkeiten zur Interaktion mit Kollegen bieten. "Es wurde kein Zusammenhang zwischen einer erfolgreichen beruflichen Eingliederung und dem Grad der sozialen Einbindung ermittelt. (...) Weder die Größe ihrer Netzwerke noch deren Zusammensetzung haben sich seit dem Beginn der Begleitung geändert. (...) Die vermittelten Bewerber sind nach wie vor isolierter als nichtbehinderte Menschen, haben seltener einen Ansprechpartner bei persönlichen Problemen, zählen zu einem hohen Anteil professionelle Helfer zu ihren Bekannten und leben stärker auf die eigene Familie bezogen. Demzufolge beschrieben auch nach wie vor ca. 20% der Befragten ihre Sozialkontakte als unbefriedigend." (ebenda, S.93).

Bei Menschen mit Behinderungen, die vor ihrer Integration in einer Werkstatt für behinderte Menschen beschäftigt und eventuell noch in einer betreuten Wohnform gelebt haben, bestanden die sozialen Kontakte überwiegend aus Kollegen oder Mitbewohnern. Nach einer Integration auf dem ersten Arbeitsmarkt, dem damit verbundenen Verlassen der Werkstatt und oft auch dem Wechsel der Wohnform, brechen diese vorher zentralen Kontakte häufig ab. Und da die Möglichkeiten am Arbeitsplatz oder in der Freizeit neue Leute kennen zu lernen erheblich eingeschränkt sind, besteht die Gefahr einer sozialen Isolation. Diese Isolation durch den Verlust der sozialen Bezüge kann sich unter anderem negativ auf die berufliche Situation auswirken. Besonders dann, wenn in der beruflichen Integration auch die Chance gesehen wurde, neue Freunde zu finden, können sich "(...) diesbezügliche Frustrationen auf die Arbeitsmotivation und damit auch auf die Leistungsfähigkeit niederschlagen." (ebenda, S.94).

Auch in einem Bericht des Ministeriums für Arbeit, Gesundheit und Soziales des Landes Nordrhein-Westfalen wird auf die Problematik der Isolation innerhalb von selbstbestimmten Lebensräumen hingewiesen. Hier gibt es zwar größere Freiräume für spontane Freizeitaktivitäten, "allerdings besteht gleichzeitig ein weitaus höheres Risiko zur Isolation und Vereinsamung, denn der Aufbau und Erhalt sozialer Kontakte erfordert intensive, individuelle Anstrengungen. Bedeutsam werden in diesem Zusammenhang die infrastrukturellen Rahmenbedingungen, die Möglichkeiten der Inanspruchnahme von Freizeitangeboten im Stadtteil, Freizeithilfen durch ambulante Dienste und Hilfen und/oder die Möglichkeiten der Kommunikation und Begegnung im Rahmen spezieller Freizeitangebote." (Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales des Landes Nordrhein-Westfalen, 1993, S. 223).

Die Freizeit ist ein Ort, an dem das soziale Netzwerk genutzt, aber auch gepflegt werden kann. Aus diesem Grund ist durch eine Verbesserung der Freizeitsituation die Möglichkeit gegeben, auch das soziale Netzwerk zu stärken und auszuweiten. Da, wie oben aufgeführt, das soziale Netzwerk eine wesentliche Rolle bei der beruflichen Integration spielt, werden durch eine Verbesserung im Endeffekt auch die Chancen einer dauerhaften Eingliederung auf den ersten Arbeitsmarkt vergrößert.

In der Auswertung des Projektes in Kassel wurden die TeilnehmerInnen interviewt. Sie wurden auch auf ihren Umgang mit Freizeit angesprochen. Neben den Auswirkungen auf das soziale Netzwerk hat die Freizeit hier weitere Funktionen. Für den einen ist Freizeit einfache Abwechslung zur Arbeit. Ein anderer beschreibt die Funktion, die die Freizeit für ihn hat, recht genau:

"N: mhm. Und wenn du dann diesen Ausgleich hast, so ähm, in der Freizeit ist es dann auch leichter wieder nächsten Tag zur Arbeit zu gehen?

B: Ja, ja das ist schon so.

N: das ist besser -

B: das ist besser wenn jetzt, das könnt jetzt bei jedem so gehen. Man kann ja nicht arbeiten und keine Freizeit haben und dann gleich wieder am nächsten Tag arbeiten, dann sagt man sich, puh, jetzt hab ich 2 Tage gearbeitet und nicht meine Freizeit dazwischen, also man sollte schon seine Freizeit haben. Man sollte arbeiten, Freizeit, arbeiten dann kriegt man wieder neuen Schwung. Wenn man den nächsten Tag dann wieder arbeitet, dann hat man die Freizeit eben in sich aber verdrängt sie n bisschen aber man arbeitet man so weiter. Man arbeitet trotzdem dann so weiter."

Zusammengefasst sagt er, dass er in der Freizeit Freiräume vom Job hat, an etwas anderes denken und Ablenkung finden kann. In der Freizeitgruppe kann er sein, wie er ist, und er ist hier auch entspannter als am Arbeitsplatz. Für ihn ist ein regelmäßiger Wechsel zwischen Arbeit und Freizeit wichtig. In der Freizeit holt er sich neuen Schwung für die Arbeit.

Die Freizeit hat für ihn also positive Auswirkungen auf sein Selbstempfinden. Er benötigt eine zufrieden stellende Freizeitsituation, um Energien für den Arbeitsalltag zu sammeln. An einer anderen Stelle des Interviews wiederholt er diese Bedeutung:

"N: Und was bringt dir die Freizeit?

B: Die Freizeit bringt mir wenigstens, ähm, etwas Entspannung, dass ich wieder an den nächsten Tag drangehen kann. Dass ich mich wenigstens ein bisschen entspannt hab, dass ich ein bisschen lockerer bin in der Freizeit, also dass ich in der Arbeit dann wieder richtig hart ran gehe. Also dass ich richtig arbeite und Freizeit dann so locker ist, also dass ich mich entspanne.

N: Dass du da auch Energien sammelst, die du dann für die Arbeit nutzt und so.

B: Ja, ja. Weil manchmal gehen bei mir die Energien ja auch weg gleich beim Arbeiten und hier füll ich sie auch wieder auf in der Freizeit."

Die Freizeit bildet in diesem Fall einen Ausgleich zum Berufsleben. Diese Funktion nennt OPASCHOWSKI das Bedürfnis nach Kompensation. (vgl. Markowetz, 2000, S. 13). Wird dieses Bedürfnis nicht befriedigt, kann auftretender Stress im Arbeitsleben nicht ausgeglichen werden. Das hat zur Folge, dass die Arbeitskraft gefährdet ist und dadurch die Arbeitsleistung zurückgehen kann. Dies wiederum wirkt sich negativ auf den Erfolg der Integrationsmaßnahme aus.

Ebenso wie durch die fehlende Kompensationsmöglichkeit wird die berufliche Integration negativ beeinflusst, wenn die restlichen sieben Bedürfnisse (Rekreation, Edukation, Kontemplation, Kommunikation, Integration, Partizipation und Enkulturation) nach OPASCHOWSKI (ebenda) in der Freizeit nicht befriedigt werden können. Nach MARKOWETZ werden Menschen mit Behinderungen aber in dieser Befriedigung erheblich benachteiligt. (ebenda)

Aufgrund des Einflusses der eingeschränkten Bedürfnisbefriedigung auf die berufliche Integration, erscheint es für die Arbeit der Integrationsfachdienste erneut wichtig, die Freizeitsituation der Bewerber zu beachten.

Das Gruppenangebot bezog sich auf die Freizeitgestaltung der TeilnehmerInnen. Ziel war es, den TeilnehmerInnen die Chance zu geben, die Freizeitgestaltungsmöglichkeiten in Kassel kennen zu lernen und zu erfahren, was es bedeutet, seine Freizeit mit anderen Menschen zu verbringen. Dadurch sollten die TeilnehmerInnen angeregt werden, über ihre Freizeitgestaltung nachzudenken und zu erkennen, was sie anders machen könnten, falls sie mit ihrer Situation nicht zufrieden sind. Es sollte ihnen die Möglichkeit gegeben werden, ihre Freizeit nach ihren Vorstellungen und Wünschen zu verbringen und dabei auf öffentliche Angebote zurückgreifen zu können.

Das Projekt war zeitlich befristet, da den TeilnehmerInnen nicht ein ständiges Angebot im Sinne eines Stammtisches oder Ähnliches gegeben, sondern eher Unterstützung beim Kennenlernen der von allen Menschen nutzbaren Möglichkeiten der Freizeitgestaltung angeboten werden sollte.

Um die gesetzten Ziele zu erreichen, mussten einige Dinge bei der Konzeptentwicklung beachtet werden.

Freiwilligkeit:

Die Teilnahme an der Gruppe war freiwillig. Auch ein erster Schnupperkontakt war möglich, um daraufhin zu entscheiden, ob das Angebot den Vorstellungen des Einzelnen entspricht. Bei einem Entschluss für die Gruppe war später jedoch eine regelmäßige Teilnahme erforderlich.

Offenheit:

Das Angebot war für Menschen mit Behinderungen gedacht, die in einem beruflichen Integrationsprozess stecken oder bereits auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt integriert worden sind. Zusätzlich konnten aber auch Kunden des Integrationsfachdienstes teilnehmen, die sich nach der Betreuung für die Arbeit in einer Werkstatt für Behinderte entschieden hatten. Auch das Mitbringen von FreundInnen zu den Treffen war möglich, bedurfte aber einer kurzen vorherigen Absprache, falls es für die Planung des Treffens relevant erschien.

Gemeinsames Planen der Treffen/Mitbestimmung:

Die TeilnehmerInnen wurden auf dem ersten Treffen dazu aufgefordert, ihre Aktionswünsche zu äußern. Die Vorschläge wurden gesammelt und es wurde über die Durchführbarkeit gesprochen. Anschließend ist abgestimmt worden, welche Aktionen ausgewählt werden sollten.

Um die Gruppe ins Laufen zu bringen, wurden die ersten vier Termine mit gewünschten Aktionen gefüllt und überwiegend von dem Gruppenleiter organisiert. Das fünfte Treffen war wiederum ein Organisationstreffen, auf dem reflektiert wurde, wie die ersten Treffen gelaufen waren. Wurden die Erwartungen erfüllt oder gab es Probleme und Missverständnisse, die zu Unzufriedenheit führten. Auf diesem Treffen wurden die folgenden Treffen organisiert. Ab diesem Zeitpunkt war es nun auch Aufgabe der TeilnehmerInnen, die Organisation der Treffen zu übernehmen, um so Erfahrungen in der Freizeitplanung zu sammeln.

Das letzte Treffen sollte dann noch einmal der Reflexion des gesamten Projekts dienen und einen Ausblick in die Zukunft ermöglichen.

Ein Vierteljahr nach dem letzten Treffen fand ein Nachtreffen statt, auf dem über die Entwicklung der Freizeitsituation der einzelnen TeilnehmerInnen gesprochen wurde. Dieses Treffen diente aber nicht nur dem Rückblick, sondern war auch Ebene für ein Wiedersehen der TeilnehmerInnen, um noch einmal etwas gemeinsam zu unternehmen.

Inhalt der Treffen:

Für die geplanten Treffen sollten einige Punkte beachtet werden.

Es sollten nur Aktionen angeboten werden, die alle TeilnehmerInnen mitmachen können. Es musste also darauf geachtet werden, dass keiner von ihnen aufgrund irgendwelcher Einschränkungen ausgeschlossen war.

Es wurden keine aufwändigen Freizeitaktionen gemacht. Eher wurden Dinge unternommen, die die TeilnehmerInnen später relativ spontan in ihrer alltäglichen Freizeit wiederholen konnten.

Aus dem Ziel, die Freizeitmöglichkeiten in Kassel kennen zu lernen, ergibt sich die Folgerung, dass die Aktionen in Kassel stattfanden und mit öffentlichen Verkehrsmitteln erreichbar waren. Aus dem gleichen Grund war es wichtig, dass auf öffentliche Angebote zurückgegriffen wurde, damit den Teilnehmerinnen auch Kontakt zu anderen Menschen während ihrer Freizeitgestaltung offen stand und sie nach dem Ende des Gruppenangebots ohne Unterstützung diese und andere Angebote konsumieren konnten. Es sollte keine isolierende Situation hergestellt werden, sondern der Kontakt zur Gesellschaft gesucht werden.

Folgende Vorschläge wurden in dem ersten Treffen unter anderem zusammengestellt:

Von diesen Treffen wurden die herausgesucht, an denen die meisten TeilnehmerInnen Interesse hatten und an denen alle teilnehmen konnten.

Regelmäßigkeit:

Die Treffen fanden regelmäßig alle 14 Tage statt. Über Wochentag und Uhrzeit wurde mit den TeilnehmerInnen abgestimmt. Die Treffen wurden nur in Ausnahmefällen am Wochenende geplant, da der Bedarf in der Woche für größer gehalten wurde und die Aktionen überwiegend nur zwei Stunden dauern sollten, um dem Ziel, alltäglich durchführbare Freizeitaktionen kennen zu lernen, gerecht zu werden.