Schule (432 Beiträge, Seite 23/44)
Heterogenität in der Schule
Integration - Interkulturelle Erziehung - Koedukation
Autor:in - Andreas Hinz
Copyright: © Andreas Hinz 1993
Aufspieldatum: 23.10.2006
Ökologie und Behinderung - Kritik an der Macht der Gesundheit
Autor:in - Udo Sierck
Copyright: © Curio Verlag 1988
Aufspieldatum: 18.10.2006
Integrationsklassen in Hamburger Grundschulen.
- Bilanz eines Schulversuchs
Autor:innen - Hans Wocken, Andreas Hinz, Georg Antor, Ines Boban, Holger Müller, Frank Rohde, Peter Holtz, Marianne Poppe, Uwe Treeß, Udo Sierck
Copyright: © Curio Verlag 1988
Aufspieldatum: 18.10.2006
Ein Modell zur Differenzierung von Lernprozessen unter dem Gesichtspunkt der Selbständigkeit
Lernen auf eigenen Wegen!
Autor:in - Harald Riedel
Copyright: © Harald Riedel 2001
Aufspieldatum: 17.10.2006
Kriterien der Aufnahme behinderter Schüler
Autor:in - Hans Wocken
Copyright: © Curio Verlag 1988
Aufspieldatum: 17.10.2006
Musik und Bewegung mit schwerhörigen Kindern in Kooperationsklassen
Autor:in - Shirley Salmon
Copyright: © Shirley Salmon 1992/93
Aufspieldatum: 17.10.2006
Zusammenfassung: Die Autorin dokumentiert ein Beispiel aus der Volksschule. Der vorliegende Text befasst sich, neben der Projektbeschreibung und Zielformulierung, exemplarisch mit einigen wesentlichen Fortschritten des Schülers Helmut.
Systemisches Modell zur Differenzierung von Operations-Objekten
"Anschaulichkeit und Sinnlichkeit - was mehr müssen gute Lern-Materialien bieten?"
Autor:in - Harald Riedel
Copyright: © Harald Riedel 2001
Aufspieldatum: 17.10.2006
Systemisches Modell zur Differenzierung von Lernsituationen
"Wieviel Freiraum - und wieviel Steuerung braucht der Lernende in welcher Situation?"
Autor:in - Harald Riedel
Copyright: © Harald Riedel 2001
Aufspieldatum: 17.10.2006
Ein Modell zur Differenzierung von Intern-Operationen
"Auf zur Kreativität!" Über das Denken auf unterschiedlichen Schwierigkeits-Stufen
Autor:in - Harald Riedel
Copyright: © Harald Riedel 2001
Aufspieldatum: 17.10.2006
Aufwachsen im Widersinn
Autor:in - Ute Andresen
Copyright: © Ute Andresen 1997
Aufspieldatum: 04.10.2006
Zusammenfassung: Was heißt es aufzuwachsen in unserer widersinnigen Welt? Die Autorin konzentriert sich auf die Beschreibung von zwei kindlichen Aspekten: Das Orientierungsbedürfnis und die moralische Mitgift. Kinder brauchen Orientierung, brauchen ethische Orientierung und Kinder sind begabt, dies zu suchen. Aber ob sie es finden, hängt nicht nur von ihnen ab, von Ihrer Kraft, Ausdauer, Liebesfähigkeit, Intelligenz und Lernbereitschaft, ihrem Mut und ihrer Phantasie. Es hängt nicht nur von ihrer Erziehung ab, in dem Sinne, ob sie Normen und Werte beigebracht kriegen. Es hängt auch ab von der moralischen Integrität der Erwachsenen, die ihre Begleiter und ihr Vorbild sind oder sein wollen. Die dazu auserkoren wurden oder sich durch ihre gesellschaftliche Position oder Bedeutung als Vorbilder aufdrängen. Es hängt auch und vor allem davon ab, ob man sich in diese Welt, für die wir als Erwachsene mehr verantwortlich sind als die Kinder, mit gutem Gewissen einfinden kann.