Theoretische Grundlagen (264 Beiträge, Seite 2/27)

From Segregation via Integration to Inclusion

Theory and Practice

AutorIn: Georg Feuser

Copyright: © Georg Feuser 2007

Aufspieldatum: 07.02.2017

Nachhaltige politische Partizipation

Politische Realität oder Rhetorik in Bezug auf Menschen mit Behinderungen?

AutorInnen: Ursula Naue, Volker Schönwiese

Copyright: © Ursula Naue, Volker Schönwiese 2015

Aufspieldatum: 13.12.2016

Pädagogik der Entpädagogisierung

„Pädagogisch arbeiten“ in der alltäglichen Unterstützung von erwachsenen Menschen mit Behinderung? – Ein Problemaufriss

AutorIn: Livia Heinl

Copyright: © Livia Heinl 2016

Aufspieldatum: 16.11.2016

Behinderung aus materialistischer Perspektive

Ein Interview mit Wolfgang Jantzen

AutorIn: Wolfgang Jantzen

Copyright: © Distanz 2015

Aufspieldatum: 28.09.2016

ADHS - im Spannungsfeld von Psychiatrie und Pädagogik

Die Notwendigkeit eines integrativen, biopsychosozialen Modells und dessen Bedeutung für die Pädagogik

AutorIn: Daniela Troyer

Copyright: © Daniela Troyer 2015

Aufspieldatum: 08.09.2016

Neue Sichtweisen auf Menschen mit Behinderungen

Sozialpolitik zwischen alten Mustern und neuen Wegen

AutorIn: Angela Wegscheider

Copyright: © Angela Wegscheider 2015

Aufspieldatum: 23.08.2016

Die Inklusionsdebatte

Argumentationen entlang von Menschenrechten und Ökonomisierung

AutorIn: Alexander Herbst

Copyright: © Alexander Herbst 2015

Aufspieldatum: 22.08.2016

Leichte Sprache

zur wissenschaftlichen Diskussion eines Konzeptes

AutorIn: Sascha Plangger

Copyright: © Sascha Plangger 2016

Aufspieldatum: 08.08.2016

Es gibt keine richtige Pädagogik in falschen gesellschaftlichen Verhältnissen

Widerspruch als Grundkategorie einer Behinderungspädagogik

AutorInnen: Kerstin Hazibar, Paul Mecheril

Copyright: © Hazibar, Mecheril 2013

Aufspieldatum: 19.05.2016

Behindert "Sein" oder behindert "werden"?

Eine Entzerrung der verzerrten Sicht auf das Phänomen Behinderung

AutorIn: Stefan Schuster

Copyright: © Schuster 2015

Aufspieldatum: 22.04.2016

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