Schule (432 Beiträge, Seite 5/44)

Lesen und Schreiben im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

Historische Entwicklungen und neue Ansätze im Sinne einer subjektbezogenen Didaktik

Autor:in - Holger Schäfer

Copyright: © Holger Schäfer 2009

Aufspieldatum: 02.08.2017

Phonologische Bewusstheit und Lesefähigkeit bei Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom

Autor:in - Julia Pleuß

Copyright: © Julia Pleuß 2009

Aufspieldatum: 02.08.2017

Sozialorgan Gehirn

Leben unter besonderen neuropsychologischen Bedingungen am Beispiel Trisomie 21

Autor:in - André Frank Zimpel

Copyright: © Zimpel 2011

Aufspieldatum: 05.07.2017

Das Märchen von der inklusiven Bildung und Hochschuldidaktik – und was wir zu seiner Verwirklichung tun können

Autor:in - Claus Melter

Copyright: © Claus Melter 2014

Aufspieldatum: 09.05.2017

Welche Möglichkeiten des Studiums bestehen für Menschen mit Lernschwierigkeiten?

Projektarbeit – Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik

Autor:in - Oliver Böhle

Copyright: © Oliver Böhle 2015

Aufspieldatum: 14.04.2017

Die Lernenden helfen einander

Autor:in - André Frank Zimpel

Copyright: © André Frank Zimpel 2013

Aufspieldatum: 28.02.2017

Früh übt sich, wer im Team unterrichten muss!

Informationen und Einschätzungen zur Lehrerausbildung im Team während des Vorbereitungsdienstes

Autor:innen - Inge Krämer-Kilic, Martina Trojahn

Copyright: Krämer-Kilic, Trojahn 2016

Aufspieldatum: 24.01.2017

Rhythmik

ein entwicklungsdynamisches Unterrichtsverfahren – Gedanken zur Schuleingangsphase

Autor:innen - Shirley Salmon, Helga Neira Zugasti

Copyright: © Shirley Salmon, Helga Neira Zugasti 2005

Aufspieldatum: 24.01.2017

Sonderpädagogische Diagnostik:

fragwürdig, beschädigend, verzichtbar

Autor:in - Brigitte Schumann

Copyright: © Brigitte Schumann 2016

Aufspieldatum: 20.12.2016

Über Bildung und Kinderrechte und die Verantwortung der LehrerInnen

Autor:in - Ernst Berger

Copyright: © Ernst Berger 2016

Aufspieldatum: 08.09.2016

zum Textanfang | zum Seitenanfang | zur Navigation