Arbeitswelt (560 Beiträge, Seite 20/56)
Ein Experte für Dich
Unterstützte ArbeitnehmerInnen als BeraterInnen für den beruflichen Werdegang
Autor:in - Eveline Hermann
Copyright: © Eveline Hermann 2011
Aufspieldatum: 04.02.2013
Wie inklusiv ist unsere Gesellschaft?
Autor:in - Albrecht Rohrmann
Copyright: © Albrecht Rohrmann
Aufspieldatum: 04.02.2013
Der Erfolg einer Elterninitiative
Integrative Berufsausbildung und die Berufsausbildungsassistenz in Österreich
Autor:in - Brigitte Tuschl
Copyright: © Brigitte Tuschl 2011
Aufspieldatum: 04.02.2013
Berufseinmündung von AbsolventInnen der Integrativen Berufsausbildung
Eine Analyse der Beschäftigungsverläufe
Autor:in - Helmut Dornmayr
Copyright: © Helmut Dornmayr 2012
Aufspieldatum: 18.12.2012
Lernberatung statt Lehrplan
Die Prozessqualität der berufsbezogenen Bildungsarbeit
Autor:in - Wolfgang Trunk
Copyright: © Wolfgang Trunk 2010
Aufspieldatum: 18.12.2012
"Aktion Berufsplan"
Persönliche Zukunftsplanung und Integrationsbegleitung im Übergang Schule/Beruf
Autor:in - Theresia Adelfinger
Copyright: © Theresia Adelfinger 2003
Aufspieldatum: 18.12.2012
Übergänge in der Beruflichen Rehabilitation - Probleme und Chancen
Gelingensbedingungen für Inklusive Bildung in Baden Württemberg - auf dem Weg zur inklusiven Bildung
Autor:in - Ute Kahle
Copyright: © Ute Kahle 2012
Aufspieldatum: 22.11.2012
Zusammenfassung: Der nachfolgende Beitrag befasst sich mit den Bedingungen für inklusive Bildung insbesondere in Baden-Württemberg. Auf der Grundlage des Koalitionsvertrages der neuen grün-roten Landesregierung sowie der Empfehlungen des Expertenrats »Sonderpädagogische Förderung - schulische Bildung von jungen Menschen mit Behinderungen« werden Möglichkeiten der Entwicklung inklusiver Bildungsangebote aufgezeigt und unter Berücksichtigung der Empfehlungen der KMK sowie der Stellungnahme der Monitoring-Stelle Positionen zum Stand der Entwicklung der aktuellen Diskussion zum Inklusionsgeschehen dargelegt. Weiterhin beschreibt die Autorin den Diskurs um inklusive didaktische Aspekte und die wissenschaftliche Verortung von Inklusion in der Systemtheorie. Der Weg zur Inklusion impliziert Veränderungsprozesse des Bildungssystems selbst als auch der Organisationen im Bildungssystem. Zur normativen Grundlegung der Inklusionsprozesse kann das Neue Sankt Galler Managementmodell mit seinem Anspruchsgruppen-konzept Impulse liefern. Anhand von Good Practice legt der Beitrag nahe, dass inklusive Bildung möglich ist und auch für Kinder und Jugendliche, die aus anderen Gründen exkludiert werden, eine große Chance darstellt. Die Überwindung von Zuschreibungen und Phänomenen ist zwar einerseits positiv, da dadurch das Etikettierungsdilemma überwunden werden kann, andererseits besteht jedoch ein Reflexions- und Forschungsbedarf genau zu dem Sachverhalt wie dann mit Stärken und Schwächen umgegangen werden soll.
Greenkeeperhelfer am Golf-Resort
Ein JobBudget Praxisbeispiel
Autor:in - Edith Bartelmes
Copyright: © Edith Bartelmes 2010
Aufspieldatum: 02.10.2012
Betriebliche und außerbetriebliche Unterstützung
Positionspapier des EUSE-Toolkit
Autor:in - EUSE
Copyright: © EUSE 2010
Aufspieldatum: 02.10.2012