Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft (4/5/1999) (8 Beiträge)
Kompetente Eltern
Vergessen in der Professionalität der Behindertenarbeit ?
Autor:innen - Georg Theunissen, Birgit Garlipp
Copyright: © Georg Theunissen, Birgit Garlipp 1999
Aufspieldatum: 23.01.2007
Zusammenfassung: In der Vergangenheit war es in der Behindertenhilfe und Heilpädagogik eine weitverbreitete Gepflogenheit, Eltern behinderter Kinder weithin nur im Lichte von Hilflosigkeit, Inkompetenz, Betreuungs-, Behandlungs- und Belieferungsbedürftigkeit zu betrachten. Daß Eltern "Experten in eigener Sache" sein können, war für viele therapeutisch und pädagogisch Tätige kaum vorstellbar. Deshalb ist es wichtig, "kleine Erfolgsgeschichten", Empowerment-Prozesse von Eltern vorzustellen, durch die sowohl professionelle als auch betroffene Eltern lernen können.
Schwerpunktthema: Modelle der Kooperation
Verein "1% für behinderte Kinder und Jugendliche"
Autor:innen - Ines Boban, Andreas Hinz, Claudia Niedermair, Elisabeth Tschann, Brigitta Aubrecht, Barbara Oberndorfer, Volker Schönwiese, Georg Theunissen, Birgit Garlipp, Klaus Hasemann, Felix Mattmüller
Copyright: © Verein "1% für behinderte Kinder und Jugendliche" 1999
Aufspieldatum: 23.01.2007
Eltern beraten Eltern
Ein Pilotprojekt von Integration:Österreich stellt sich vor
Autor:innen - Brigitta Aubrecht, Barbara Oberndorfer, Volker Schönwiese
Copyright: © Brigitta Aubrecht, Barbara Oberndorfer, Volker Schönwiese 1999
Aufspieldatum: 22.01.2007
"Ich möchte arbeiten" - Der Unterstützungskreis
Autor:innen - Claudia Niedermair, Elisabeth Tschann
Copyright: © Claudia Niedermair, Elisabeth Tschann 1999
Aufspieldatum: 06.11.2006
Zusammenfassung: Unterstützungskreise sind ein Element im Konzept der persönlichen Zukunftsplanung. Im Projekt SPAGAT - einem vom Land Vorarlberg und der EU finanzierten Pilotprojekt zur Erprobung der Eingliederung von Jugendlichen mit schweren Behinderungen in die Arbeitswelt - entwickelte er sich zum Kern, zur Drehscheibe des Eingliederungsprozesses.
Das K.R.E.I.S.-Verfahren
Autor:in - Klaus Hasemann
Copyright: © Klaus Hasemann 1999
Aufspieldatum: 12.09.2006
Zusammenfassung: An der Förderung behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder sind in der Regel mehrere Fachpersonen verschiedener Profession beteiligt. Deren Arbeit ist um so erfolgreicher, je besser das Zusammenspiel zwischen ihnen untereinander und mit der betroffenen Familie funktioniert. Das Verfahren, über das hier berichtet wird (K.R.E.I.S. = Kooperative Reflexion zwischen Eltern und interdisziplinären Systemen), ist eine Methode, um die interdisziplinäre Zusammenarbeit unter systematischer Einbeziehung der Eltern nachhaltig zu verbessern. Entscheidendes Merkmal des Verfahrens ist die Strukturierung der Gespräche zwischen den Fachpersonen und mit den Eltern durch Einbeziehung einer "neutralen" Moderation unter Beachtung bestimmter Regeln.
"Ich möchte arbeiten"- Portraits von sechs Jugendlichen
Autor:innen - Claudia Niedermair, Elisabeth Tschann
Copyright: © Claudie Niedermair, Elisabeth Tschann 1999
Aufspieldatum: 17.08.2006
Zusammenfassung: "Ich möchte arbeiten." Diesen Wunsch formulierten die Jugendlichen mit schweren Behinderungen vor zwei Jahren - gegen Ende ihrer Schulzeit - genauso selbstverständlich wie ihre nichtbehinderten MitschülerInnen. Damit war der Auftrag an die Erwachsenen klar definiert. Mit sechs Portraits von Jugendlichen soll aufgezeigt werden, wie sich dieser Wunsch entwickelt hat, was realisiert werden konnte.
Freiheit und Solidarität durch Demokratie
Autor:in - Felix Mattmüller
Copyright: © Felix Mattmüller 1999
Aufspieldatum: 20.09.2005