Team (44 Beiträge, Seite 1/5)

Früh übt sich, wer im Team unterrichten muss!

Informationen und Einschätzungen zur Lehrerausbildung im Team während des Vorbereitungsdienstes

AutorInnen: Inge Krämer-Kilic, Martina Trojahn

Copyright: Krämer-Kilic, Trojahn 2016

Aufspieldatum: 24.01.2017

Gemeinsam besser unterrichten

Teamteaching im inklusiven Klassenzimmer

AutorInnen: Inge Krämer-Kilic, Tina Albers, Afra Kiehl-Will, Silke Lühmann

Copyright: : © Krämer-Kilic, Abers, Kiehl-Wiell, Lühmann 2014

Aufspieldatum: 15.01.2015

Evaluierung der Ausbildung zur Fach-SozialhelferIn IBB - „Integrative Behindertenbegleitung“

„Wir sind alle verschieden und individuell und trotzdem gleich!“

AutorIn: Margret Steixner

Copyright: © Margret Steixner 2014

Aufspieldatum: 13.01.2015

"Classroom Practice"- Literaturanalyse 2000 Österreich

AutorIn: Irene Moser

Copyright: © Irene Moser 2001

Aufspieldatum: 24.05.2011

Zwei Pädagogen unterrichten gemeinsam (Teamteaching) - Aspekte zur Umsetzung im gemeinsamen Unterricht (Inklusion)

AutorIn: Inge Krämer-Kilic

Copyright: © Inge Krämer-Kilic 2009

Aufspieldatum: 10.02.2011

Gemeinsam leben lernen

Behinderte und nichtbehinderte Kinder im integrierten Kindergarten

AutorIn: Judith Kessler

Copyright: © Jugend und Volk 1986

Aufspieldatum: 30.11.2010

Zusammenfassung: Seit Herbst 1978 gibt es in Innsbruck in der Sonnenburgstraße den ersten integrierten Kindergarten in Österreich, in dem behinderte und nichtbehinderte Kinder gemeinsam spielen, lernen, leben. Dieses gemeinsame Leben lernen der Kinder und Erwachsenen, das Geschehen im Kindergartenalltag, das oft wilde/lustige/innige/widersprüchliche Mit- und Durcheinander soll durch dieses Buch für andere nachvollziehbar werden. Behinderungen sollen als Teil eines neuen, gemeinsam erprobten Zusammenlebens in einem oft völlig neuen" sozialen Kleid" erkennbar werden. Die ersten Gruppenversuche, das Lernen von und mit schwerstbehinderten Kindern, aufgezeigt an konkreten Beispielen, die Schwierigkeiten mit verhaltensauffälligen Kindern im gemeinsamen Alltag und die Erfahrungen bezüglich des Stellenwertes und der Form der Therapie im Kindergarten sind die inhaltlichen Schwerpunkte rund um die Integration als gemeinsames Lernen. (aus dem Klappentext)

Hyperaktivität

Hintergründe und pädagogische Folgerungen eines Modethemas

AutorIn: Anita Hohenegger

Copyright: © Anita Hohenegger 1997

Aufspieldatum: 30.11.2010

Partecipazione, progettazione, cento linguaggi

Der reggianische Ansatz im Elementarbereich

AutorIn: Michael Göhlich

Copyright: © Michael Göhlich 1998

Aufspieldatum: 05.08.2010

Zusammenfassung: Am nächsten Tag stellen die Kinder fest, daß der Schattenvogel wieder in der gleichen Spur entlang fliegt. Sie merken, daß es mit der Sonne zusammenhängt. Die Kinder haben ihre eigenen Gedanken dazu: Die Sonne scheint auf den Vogel, weil der Schatten des Vogels diese Straße kennt, wie wir unseren Weg nach Hause kennen. Der Kindergarten - als System von Kommunikation, Beziehung, Bewegung, in das soziale System des Gebietes integriert - soll einen intensiven dynamischen Austausch zwischen Kind, Erzieher, Eltern verwirklichen.

Workshop "Teampower" für unterstützte ArbeitnehmerInnen

AutorInnen: Thomas Kehry, Stefan Bauer

Copyright: © Thomas, Kehry, Stefan Bauer 2008

Aufspieldatum: 02.03.2010

Ist Rehabilitation ein planbarer Prozess?

AutorIn: Ernst Berger

Copyright: © Ernst Berger 2002

Aufspieldatum: 12.05.2009

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