International (73 Beiträge, Seite 5/8)
Menschenrechte und Schulintegration - Eine Annäherung
Ergänzt durch zwei persönliche Geschichten
Autor:in - Petra Flieger
Copyright: © Petra Flieger 1998
Aufspieldatum: 22.01.2007
Unterstützung für Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf beim Übergang von der Schule ins Berufsleben
Österreich im internationalen Vergleich
Autor:in - Gottfried Wetzel
Copyright: © Gottfried Wetzel 2002
Aufspieldatum: 17.01.2007
Zusammenfassung: Die Untersuchung erstreckte sich auf die Phase vor dem Schulende, die Übergangsphase und jene nach dem Schulaustritt, wobei die einschlägigen nationalstaatlichen Erfahrungen in den Bezugsrahmen der Europäischen Gemeinschaftsebene gestellt wurden. Es galt erprobte/bewährte spezifische oder allgemeine nationale Maßnahmen (in der diese Gruppe explizit angeführt ist) zur Verbesserung des Übertritts in das Erwerbsleben in exemplarisch ausgewählten Ländern herauszufinden. Als Vergleichsländer wurden dabei das Vereinigte Königreich, Dänemark, Schweden, die Niederlande und die USA herangezogen.
Selbstbestimmtes Leben
- Ein Erfahrungsbericht über die "Independent Living Centers" in den USA
Autor:in - Gottfried Wetzel
Copyright: © Gottfried Wetzel 1988
Aufspieldatum: 17.01.2007
Zusammenfassung: In diesem Text vergleicht der Autor zunächst die Independent Living Bewegung in Österreich und USA, wobei er vor allem auf die unterschiedlichen Startbedingungen nach dem 2. Weltkrieg eingeht. Im Anschluß beschreibt er den Paradigmenwechsel von "Rehabilitation" zu "Selbstbestimmtes Leben", der von den Konsumenten viel Eigenverantwortung verlangt.Die interne Struktur und die Arbeitsmethoden der "Centers for Independent Living" bilden den Kern dieses Artikels.
Demokratiepolitik und Integration
Autor:in - Gottfried Wetzel
Copyright: © Gottfried Wetzel
Aufspieldatum: 17.01.2007
Zusammenfassung: Integration von Minderheiten und Benachteiligten ist eine zentrale Aufgabe einer demokratischen Gesellschaft. Inwieweit die Gleichberechtigung aller erreicht wurde, kann als ein wesentlicher Maßstab für den Stand einer Demokratie betrachtet werden. Es wird insbesondere auf den mühsamen, 15-jährigen demokratischen Kampf von Eltern mit behinderten Kindern für einen gemeinsamen Unterricht mit nichtbehinderten Kindern und auf mögliche positive Auswirkungen eines "Antidiskriminierungsgesetzes" in Österreich eingegangen. (Gottfried Wetzel)
Schwerpunktthema: Unterstützte Beschäftigung in Deutschland und Europa
Autor:in - Stefan Doose
Copyright: © Stefan Doose 1999
Aufspieldatum: 17.10.2006
Übergang von der Schule ins Berufsleben
Probleme, Fragen und Optionen für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in 16 europäischen Ländern
Autor:in - European Agency
Copyright: © European Agency 2002
Aufspieldatum: 17.10.2006
Zusammenfassung: Das Thema "Übergang von der Schule ins Berufsleben" wurde von den Teilnehmerländern der Europäischen Agentur ausgewählt, weil es von großer Bedeutung ist und ein gemeinsames Interesse an den Problemen im Bereich der Ausbildung und Qualifizierung sowie der Beschäftigung von Personen mit sonderpädagogischem Förderbedarf besteht. Besonders hervorzuheben ist die direkte Beteiligung von Fachkräften an diesem Bericht, die auf diesem Gebiet praktisch tätig sind.
betrifft: integration 2/97
Autor:innen - René Schindler, Trixi Mlczoch, Franz-Joseph Huainigg, Heinz Gruber, Monika Haider
Copyright: © betrifft: integration 1997
Aufspieldatum: 22.08.2006
betrifft: integration 2/96
Autor:innen - Christine Haidvogel-Zöfing, Martin Hetzendorfer, Peter Böhm, Daniela Treiber, Volker Schönwiese, Ewald Feyerer
Copyright: © betrifft: integration 1996
Aufspieldatum: 18.08.2006
Die Self-Advocacy Bewegung
Empowerment-Bewegungen machen mobil (II)
Autor:in - Georg Theunissen
Copyright: © Georg Theunissen 2001
Aufspieldatum: 17.08.2006
Die Independent Living Bewegung
Empowerment-Bewegungen machen mobil (I)
Autor:in - Georg Theunissen
Copyright: © Georg Theunissen 2001
Aufspieldatum: 16.08.2006
Zusammenfassung: Der Begriff "Empowerment" steht für eine neue Philosophie des Helfens, zugleich gilt er aber auch als ein neues Programm; zudem wird er im reflexiven und transitiven Sinne benutzt (sich selbst befähigen und ermächtigen; aber auch jemanden dazu verhelfen, sich zu emanzipieren). Der Begriffsanteil "power" bezieht sich zum einen auf politische Macht, zum anderen wird er auch mit Stärke, Kompetenz und Alltagsbewältigung in Verbindung gebracht.