Unterricht (119 Beiträge, Seite 11/12)
Entwicklungsorientierter Lese- und Schreibunterricht für alle Kinder.
Die nichtlineare Didaktik nach Vygotskij.
Autor:in - Christel Manske
Copyright: © Christel Manske 2004
Aufspieldatum: 27.10.2005
Zusammenfassung:
Gemeinsamer Unterricht von hörgeschädigten Kindern in Regelschulen
Zusammenfassung der in der Arbeitsgruppe diskutierten Aspekte
Autor:in - René J. Müller
Copyright: © René J. Müller 1996
Aufspieldatum: 11.10.2005
Was passiert im Unterricht wirklich?
Der elementarmusikerzieherische Aspekt der Rhythmik
Autor:in - Helga Neira-Zugasti
Copyright: © Helga Neira-Zugasti 2002
Aufspieldatum: 11.10.2005
Zusammenfassung:
Der sonderpädagogische Förderbedarf - seine Feststellung und Einlösung
Autor:in - Reimer Kornmann
Copyright: © Reimer Kornmann, 1996
Aufspieldatum: 10.10.2005
Unsere Wege sind oft unorthodox! - Die "Initiative Integratives leben e.V." in Alpen
Wir haben das Ziel immer im Auge, und wir verfehlen es selten.
Autor:innen - Anja Klaus, Johannes Roelofsen, Johannes Schmitz
Copyright: © Luchterhand 1998
Aufspieldatum: 04.10.2005
Zusammenfassung: Die Initiative hat zum erstenmal Integrationshelfer in Grundschulen ermöglicht. Der anschließende Bericht "Integration, ein Fall für Schmitzi" gibt einen Eindruck aus der Schulpraxis wieder. Die Geschichte, die hier berichtet wird, handelt von Kindern, der Sozialarbeiterin Anja und dem Lehrer, der von seinen Schülern liebevoll "Schmitzi" genannt wird.(Auszug aus dem Text)
Tesi su: Educazione ed istruzione collettiva per bambini handicappati e non negli asili e nelle scuole elementari (integrazione)
Autor:in - Georg Feuser
Copyright: © Georg Feuser
Aufspieldatum: 03.10.2005
Thesen zu: "Gemeinsame Erziehung, Bildung und Unterrichtung behinderter und nichtbehinderter Kinder und Jugendlicher in Kindergarten und Schule (Integration)"
Autor:in - Georg Feuser
Copyright: © Georg Feuser 1996
Aufspieldatum: 03.10.2005
Thesis: Inclusive Education
Education all Children and young people together in pre-school establishments and schools
Autor:in - Georg Feuser
Copyright: © Georg Feuser 1997
Aufspieldatum: 28.09.2005
Die Öffnung des Unterrichts muß radikaler gedacht, aber auch klarer strukturiert werden
Autor:in - Hans Brügelmann
Copyright: © Libelle Verlag 1997
Aufspieldatum: 27.09.2005
Zusammenfassung: Der vorliegende Text zeigt in konkreter Weise Möglichkeiten der Öffnung des Unterrichts. Brügelmann beschreibt aus konstruktivistischer Sicht eine Systematik des Unterrichts, die einen "Lernraum statt eines Lehrgangs" aufzeigt. "Öffnung des Unterrichts bedeutet den Verzicht auf eine pädagogische Allmacht, die Begriffe wie "Diagnose", "Kontrolle", und "Förderprogramm" nahelegen. Ich spreche lieber von "Beobachtungs- und Deutungshilfen", von "methodischen Ideen" (H. B.). Die Frage nach Mitbestimmung von SchülerInnen wird ebenso behandelt, wie die Frage nach den Grenzen. Am Beispiel des Anfangsunterrichts, vor allem im Lesen und Schreiben, wird die Rolle von LehrerInnen konkret erläutert.