Bildung (212 Beiträge, Seite 10/22)

Übergänge professionell gestalten

Beitrag für die HT 2011

Autor:innen - Horst Biermann, Manfred Weiser

Copyright: © Horst Biermann, Manfred Weiser 2011

Aufspieldatum: 24.04.2012

Zusammenfassung: Die Frage der Übergänge wird in der Beruflichen Bildung und in der Rehabilitationspädagogik vor allem in lebensspezifischen Abläufen betrachtet. Eine biografische Sichtweise findet sich üblicherweise auch in der Frauenforschung oder Erwachsenenbildung. Kinder mit erhöhtem Förderbedarf besuchen Kindergärten, gemeinsamen Unterricht in der Regelschule oder eben Sonderschulen bevor sie über berufliche Vorbereitungsmaßnahmen, anschließende Ausbildungsprogramme dann mit Unterstützung in den allgemeinen Arbeitsmarkt oder in beschützende Arbeit eingefügt werden. Sozialpädagogische oder therapeutische Betreuung begleiten die ambulanten oder stationären Maßnahmen. Die Gestaltung der Übergänge erfolgt in der Regel unter institutionell-organisatorischen, nicht aber wie im Folgenden thematisiert, unter professionstheoretischen Aspekten.Der Fokus richtet sich dabei nicht auf Lebensphasen und typische biografische Übergänge, sondern auf rehabilitationsspezifische Differenzierungen. Auch hier finden sich Übergänge zum Beispiel zwischen betrieblicher Ausbildung und Berufsschule, sozialpädagogischer Begleitung, therapeutischen Angeboten, Herkunftsfamilie, stationären und ambulanten Maßnahmen. Übergänge werden als solche aber kaum thematisiert. Wir vermuten, dass auch diese Übergänge zu Barrieren für die Entwicklung der Jugendlichen und jungen Erwachsenen werden können. Dies vor allem dann, wenn sie unterschiedlichen Professionsverständnissen begegnen, die nicht auf einander abgestimmt sind. Das Ziel des Beitrags ist es, einen Diskussionsbeitrag zum rehabilitationsspezifischen Professionalitätsverständnis zu leisten, das die gemeinsamen professionellen Grundlagen ebenso benennt wie die notwendigen Differenzierungen zwischen denen am Rehabilitations- und Berufsbildungsprozess beteiligten Berufsgruppen.Die Situationsanalyse zeigt einen erheblichen Mangel an beruflichen Rehabilitationspädagogen. Im Zuge der Etablierung von BA-MA Studiengängen plädieren wir für eine Doppelqualifizierung von Ausbildern, Berufsschullehrern, Sozialpädagogen, aber auch Medizinern und Verwaltungsfachleuten im Rahmen eines Weiterbildungs-Masters.

Draußen vor der Tür

Die Arbeitsmarktsituation von Menschen mit Behinderung

Autor:innen - Lisa Pfahl, Justin J.W. Powell

Copyright: © Lisa Pfahl, Justin J. W. Powell 2010

Aufspieldatum: 12.03.2012

Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern an Berliner Grundschulen zur Inklusion

Eine empirische Studie

Autor:in - Nadine Meyer

Copyright: © Nadine Meyer 2011

Aufspieldatum: 18.01.2012

Pädagogik der Differenz oder differenzierte Pädagogik?

Die Kategorie Behinderung als integraler Bestandteil von Bildung

Autor:in - Anja Tervooren

Copyright: © Anja Tervooren 2003

Aufspieldatum: 06.12.2011

Zusammenfassung: Ich möchte in meinem Beitrag einige Linien innerhalb der Debatte um Integration aufnehmen: Zuerst soll das Verhältnis von Sonder-, Integrations- und Allgemeiner Pädagogik eingehender untersucht werden, um dann die Begriffe Integration und Inklusion zu diskutieren.

Eine Einführung in die inklusive Entwicklungszusammenarbeit

Inklusive Entwicklungszusammenarbeit für Menschen mit geistiger Behinderung und ihre Familien

Autor:innen - Inclusion Europe, Lebenshilfe Deutschland, Mencap

Copyright: © Inclusion Europe 2011

Aufspieldatum: 06.12.2011

Das Recht zu Lernen

Autor:in - Monitoring-Ausschuss

Copyright: © Monitoring-Ausschuss 2010

Aufspieldatum: 20.07.2011

Inklusive Bildung an der Hochschule - Impulse für LehrerInnenbildung und Soziale Arbeit

Autor:innen - Andrea Platte, Christian-Peter Schultz

Copyright: © Andrea Platte, Christian-Peter Schultz 2011

Aufspieldatum: 22.02.2011

Zwei Pädagogen unterrichten gemeinsam (Teamteaching) - Aspekte zur Umsetzung im gemeinsamen Unterricht (Inklusion)

Autor:in - Inge Krämer-Kilic

Copyright: © Inge Krämer-Kilic 2009

Aufspieldatum: 10.02.2011

Zwischen Neurobiologie und Bildung. Individuelle Förderung über biologische Grenzen hinaus

Autor:in - André Frank Zimpel

Copyright: © André Frank Zimpel 2010

Aufspieldatum: 09.12.2010

Der Inklusionsbegriff in der Pädagogik

Theorieverständnis - Praxiseinblicke - Bedeutungsgehalte

Autor:in - Marcel Gräf

Copyright: © Marcel Gräf 2008

Aufspieldatum: 01.12.2010

zum Textanfang | zum Seitenanfang | zur Navigation