Interdisziplinarität (23 Beiträge, Seite 2/3)
Disability Studies - Vom Defizit zum Kennzeichen
Autor:in - Anja Tervooren
Copyright: © Anja Tervooren 2003
Aufspieldatum: 19.12.2007
Schwerpunktthema: Modelle der Kooperation
Verein "1% für behinderte Kinder und Jugendliche"
Autor:innen - Ines Boban, Andreas Hinz, Claudia Niedermair, Elisabeth Tschann, Brigitta Aubrecht, Barbara Oberndorfer, Volker Schönwiese, Georg Theunissen, Birgit Garlipp, Klaus Hasemann, Felix Mattmüller
Copyright: © Verein "1% für behinderte Kinder und Jugendliche" 1999
Aufspieldatum: 23.01.2007
Behinderung - Rehabilitation - Integration
Autor:in - Volker Schönwiese
Copyright: © Volker Schönwiese 1995
Aufspieldatum: 07.11.2006
Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft
Internet-Ausgabe der Zeitschrift
Autor:in - Verein "1% für behinderte Kinder und Jugendliche"
Copyright: © Verein "1% für behinderte Kinder und Jugendliche"
Aufspieldatum: 12.09.2006
Das K.R.E.I.S.-Verfahren
Autor:in - Klaus Hasemann
Copyright: © Klaus Hasemann 1999
Aufspieldatum: 12.09.2006
Zusammenfassung: An der Förderung behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder sind in der Regel mehrere Fachpersonen verschiedener Profession beteiligt. Deren Arbeit ist um so erfolgreicher, je besser das Zusammenspiel zwischen ihnen untereinander und mit der betroffenen Familie funktioniert. Das Verfahren, über das hier berichtet wird (K.R.E.I.S. = Kooperative Reflexion zwischen Eltern und interdisziplinären Systemen), ist eine Methode, um die interdisziplinäre Zusammenarbeit unter systematischer Einbeziehung der Eltern nachhaltig zu verbessern. Entscheidendes Merkmal des Verfahrens ist die Strukturierung der Gespräche zwischen den Fachpersonen und mit den Eltern durch Einbeziehung einer "neutralen" Moderation unter Beachtung bestimmter Regeln.
Interdisziplinarität und Deinstitutionalisierung als interdisziplinäre sozialpolitische Aufgabe
Autor:in - Wolfgang Jantzen
Copyright: © Wolfgang Jantzen 1999
Aufspieldatum: 21.08.2006
Den Diskurs anreizen.
Erst eine kulturhistorisch inspirierte Forschung könnte die Komplexität des Phänomens Behinderung erfassen.
Autor:in - Anja Tervooren
Copyright: © Anja Tervooren 2002
Aufspieldatum: 16.08.2006
Entwicklung im Netzwerk
Systemisches Denken und professionsübergreifendes Handeln in der Entwicklungsförderung
Autor:innen - Hans von Lüpke, Reinhard Voß
Copyright: © Lüpke/Voß 1994
Aufspieldatum: 24.01.2006
Therapie und Pädagogik ohne Aussonderung. Italienische Erfahrungen
Autor:innen - E. Anna Gidoni, Nerina Landi
Copyright: © E. Anna Gidoni, Nerina Landi 1989
Aufspieldatum: 23.01.2006
Neues Selbstverständnis der Physiotherapie bei Kindern mit Bewegungsstörungen wie zum Beispiel Kinder mit MMC
Autor:in - Monika Aly
Copyright: © Walter de Gruyter, Berlin - New York 1998.
Aufspieldatum: 17.01.2006
Zusammenfassung: M. ALY beschreibt ihre Entwicklung als Krankheitsgymnastin. Sie äußert sich kritisch zu den vielfach angewandten Therapiemethoden nach Vojta und Bobath. Nach der Beschreibung der bisherigen Rolle als Krankengymnastin, klärt sie physiotherapeutische Grundfragen. Sie beschreibt sowohl allgemeine wie spezielle Aufgaben des Therapeuten und schildert krankengymnastische Behandlungsstunden.