Jugendliche (85 Beiträge, Seite 8/9)
Zur Pragmatik der Vision einer Schule für alle - Teil 1-3
Integrative Unterrichtsgestaltung im Spiegel von Theorie und Alltagspraxis am Beispiel der ersten Hauptschulintegrationsklassen in Vorarlberg
Autor:in - Claudia Niedermair
Copyright: © Claudia Niedermair 2002
Aufspieldatum: 22.08.2006
Zur Entwicklung der Überrepräsentanz von Migrantenjugendlichen an Sonderschulen in der BRD seit 1991
Autor:innen - Justin J.W. Powell, Sandra J. Wagner
Copyright: © Justin J.W. Powell, Sandra J. Wagner 2002
Aufspieldatum: 21.08.2006
"Ich möchte arbeiten"- Portraits von sechs Jugendlichen
Autor:innen - Claudia Niedermair, Elisabeth Tschann
Copyright: © Claudie Niedermair, Elisabeth Tschann 1999
Aufspieldatum: 17.08.2006
Zusammenfassung: "Ich möchte arbeiten." Diesen Wunsch formulierten die Jugendlichen mit schweren Behinderungen vor zwei Jahren - gegen Ende ihrer Schulzeit - genauso selbstverständlich wie ihre nichtbehinderten MitschülerInnen. Damit war der Auftrag an die Erwachsenen klar definiert. Mit sechs Portraits von Jugendlichen soll aufgezeigt werden, wie sich dieser Wunsch entwickelt hat, was realisiert werden konnte.
Soziale Integration durch Mentoren
Das Konzept des "Natural Support" als Aktivierung innerbetrieblicher Unterstützungsressourcen in der beruflichen Integration vom Menschen mit geistiger Behinderung
Autor:in - Dieter Schartmann
Copyright: © Dieter Schartmann 1995
Aufspieldatum: 03.07.2006
Zusammenfassung: Der vorliegende Beitrag möchte aktuelle Entwicklungen und Aspekte der beruflichen Integration geistig behinderter Menschen auf den ersten Arbeitsmark in den USA im Rahmen der Supported Employment Programme aufgreifen und verschiedene Konzeptionen des Supported Employment einführend vorstellen. Es wird gezeigt, daß die klassische "Job-Coach-Variante" in den USA immer mehr von einer neuen Form der Arbeitsbegleitung, nämlich der "natürlichen Unterstützung innerhalb des Betriebes", abgelöst wird. Dieses Modell wird in seinen Grundzügen vorgestellt und im weiteren Gedanken zur Förderung der sozialen Integration geistig behinderter Menschen in Betrieben des ersten Arbeitsmarktes erörtert.
Die Eroberung des Kindes durch die Wissenschaft
Aus der Geschichte der Disziplinierung
Autor:in - Peter Gstettner
Copyright: © Peter Gstettner 1981
Aufspieldatum: 06.04.2006
Zusammenfassung:
Verein "AUTARK"
Arbeitsassistenz Kärnten und Integrationsfachdienst für berufslernbeeinträchtigte Jugendliche
Autor:in - Helga Fasching
Copyright: © Helga Fasching 2000
Aufspieldatum: 02.03.2006
Ablösungskrisen und die Stützung normaler Entwicklung bei behinderten Menschen
Autor:in - Ernst Berger
Copyright: © Ernst Berger 1994
Aufspieldatum: 18.01.2006
Zusammenfassung: Berger beschreibt zwei Kurzbiographien mit unterschiedlichem Verlauf. Bei beiden Lebensgeschichten wurden Krisenzeiten als zentrales Element von Entwicklung erkannt. Der Autor sieht die aktive Aneignung als Voraussetzung von Entwicklung und Persönlichkeitsentwicklung als Produkt der Auseinandersetzung mit der sozialen Umwelt. Weil die Mutter in vielen Fällen engste Beziehungsperson zum Kind ist, ist es wichtig, beidseitig die Autonomie von Mutter und Kind zu stützen.
Konzeptfragen im Bereich des § 35 a in Verbindung mit § 41 SGB VIII
Autor:in - Charlotte Köttgen
Copyright: © Luchterhand 1999
Aufspieldatum: 12.09.2005
Schule, Betriebe und Integration
Menschen mit geistiger Behinderung auf dem Weg in die Arbeitswelt
Autor:innen - Hartmut Schulze, Hartmut Sturm, Uta Glüsing, Frank Rogal, Monika Schlorf
Copyright: © Die Herausgeber 1997
Aufspieldatum: 23.08.2005
Menschen mit Behinderung in Kinder- und Jugendbüchern
Autor:in - Sven Nickel
Copyright: © Sven Nickel 1999, 2. aktualisierte Fassung 2000
Aufspieldatum: 17.08.2005