Schulische Integration (220 Beiträge, Seite 16/22)
Wenn frühkindliche Lebensbedingungen das Leben und Lernen nachhaltig bestimmen
Autor:in - Irene Demmer-Dieckmann
Copyright: © Irene Demmer-Dieckmann 2001
Aufspieldatum: 02.03.2006
1000 Schritte durch die Schule
Schüler, Lehrer und Eltern berichten über die Integration von Schülern mit Behinderungen in der Realschule
Autor:in - Kristin Ahrens
Copyright: © Kristin Ahrens 2002
Aufspieldatum: 28.02.2006
Integration und Tiroler Stolpersteine
Autor:in - Jutta Schöler
Copyright: © Schöler 2000
Aufspieldatum: 21.02.2006
Landesprojekt zur schulischen Förderung von Kindern und Jugendlichen mit autistischen Störungen
beim Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur. Materialien zur Information
Autor:innen - Anette Hausotter, Bernd Maaß
Copyright: © Anette Hausotter, Bernd Maaß, 2000
Aufspieldatum: 20.02.2006
Integrative Regelklassen arbeiten erfolgreich!
Wissenschaft/Forschung
Autor:innen - Karl Dieter Schuck, Wulf Rauer, Andreas Hinz, Dieter Katzenbach, Hans Wocken, Hubert Wudtke
Copyright: © Luchterhand 1999
Aufspieldatum: 20.02.2006
Neues Gesetz mit Fallen
Autor:in - Monika Haider
Copyright: © Monika Haider 1998
Aufspieldatum: 17.01.2006
Zusammenfassung: Mit der 18. Novellierung der Schulgesetze (9. Juli 1998) wurden neue Erschwernisse für den gemeinsamen Unterricht von behinderten und nicht behinderten Kindern eingebaut:
betrifft: integration 3/96
Autor:innen - Veronika Schober, Harald Hitzelberger, Volker Rutte, Stefan Doose, Volker Schönwiese, Franz-Joseph Huainigg
Copyright: © betrifft: integration 1996
Aufspieldatum: 12.12.2005
DIE AUFGABE IST FÜR ALLE GLEICH...
Autor:in - Volksschule Reutte
Copyright: © TAFIE (Tiroler Arbeitskreis für Integrative Erziehung)
Aufspieldatum: 24.11.2005
Wenn es keine Sonderschulen gäbe
Autor:in - Volker Rutte
Copyright: © erziehung heute 1998
Aufspieldatum: 23.11.2005
Integrative Erziehung behinderter und nichtbehinderter Kinder
Ein Versuch, die Diskussion aus der Sackgasse herauszuführen
Autor:in - Ferdinand Klein
Copyright: © Klein 1997
Aufspieldatum: 16.11.2005
Zusammenfassung: Schulische Integration will das Prinzip der Gleichwertigkeit aller Menschen in der Praxis realisieren und durch Teilnahme am Leben und am Lebenskreis des anderen Mitmenschen eine Bildung des Herzens und des Geistes ermöglichen. Demnach bedeutet Integration wesentlich mehr als die institutionelle Gemeinsamkeit von Kindern mit und ohne Behinderung im Unterricht einer Klasse. Sie zielt auf Einigung durch Annäherungs- und Abgrenzungsprozesse zwischen den beiden Polen der Gleichheit und der Verschiedenheit. Um gemeinsamer, integrativer Unterricht durchführen zu können bedarf es einer Wandlung der Schule hin zu einem Lebens- und Erfahrungsraum. Die Diskussion der gemeinsamen schulischen Erziehung behinderter und nichtbehinderter Kinder droht in Aporien und in strukturelle Dilemmata hineinzuführen.