Dialog (71 Beiträge, Seite 2/8)
Das behinderte Lächeln und Theoriebezüge integrativer Pädagogik
Autor:in - Volker Schönwiese
Copyright: © Volker Schönwiese 2001
Aufspieldatum: 07.12.2011
Vorwort - Geschlecht: behindert
Autor:in - Josef Fragner
Copyright: © Josef Fragner 2001
Aufspieldatum: 16.06.2010
GEMEINSAM EIN STÜCK DES WEGES GEHEN
Familienbegleitung in der Frühförderung unter besonderer Berücksichtigung der Beziehung zwischen Eltern und Frühförderin
Autor:in - Cornelia Köll-Senn
Copyright: © Cornelia Köll-Senn 2003
Aufspieldatum: 29.04.2009
"Ein Zeichen sind wir, deutungslos ..." - Kinder, die nicht stören können
Autor:in - Hans von Lüpke
Copyright: © Hans von Lüpke 2006
Aufspieldatum: 19.11.2008
Zusammenfassung: Stille, zurückgezogene Kinder sind - im Gegensatz störenden - einer erhöhten Gefahr ausgesetzt, als zufrieden und gut entwickelt missverstanden zu werden. Auf dem Hintergrund des Konzepts vom "falschen Selbst"(Winnicott) wird die Problematik dieser Kinder entfaltet und im Kontext eines nicht linearen, an der Chaos-Theorie orientierten Entwicklungsmodells diskutiert.
Gemeinsamer Unterricht im Dialog
Vorstellungen nach 25 Jahren Integrationsentwicklung
Autor:innen - Ines Boban, Andreas Hinz
Copyright: © Ines Boban, Andreas Hinz 2004
Aufspieldatum: 18.11.2008
Unterstützende Assistenz und Selbstbestimmung für Menschen die unter schwierigsten Bedingungen leben
Autor:in - Gertrud Köck
Copyright: © Gertrud Köck 2005
Aufspieldatum: 17.09.2008
Von der Behandlung der Krankheit zur Sorge um Gesundheit
Entwicklungsförderung im Dialog
Autor:innen - Edda Janssen, Monika Aly, Hans von Lüpke, Adriano Milani-Comparetti, E. Anna Gidoni, Eckhard Jäger, Hans-Michael Straßburg, Ursula Heinze-Nießner, Regina Klaes, Renate Walthes, M. Luisa Fantini
Copyright: © Paritätisches Bildungswerk Bundesverband e.V. 1996
Aufspieldatum: 10.06.2008
Zusammenfassung: Diese Veröffentlichung enthält die erweiterte Neuauflage der Dokumentation der Fachtagung Von der Behandlung der Krankheit zur Sorge um Gesundheit. Konzept einer am Kind orientierten Gesundheitsförderung von Prof. Adriano Milani Comparetti (1985) sowie die Dokumentation der Fachtagung Entwicklungsförderung im Dialog. Überprüfung des gegenwärtigen Stands von Praxis und Forschung an der 'Leitlinie Milani' (1995).
Schwerpunktthema: Vom Wissen zum Verstehen
Autor:in - Verein "1% für behinderte Kinder und Jugendliche"
Copyright: © Verein "1% für behinderte Kinder und Jugendliche" 1999
Aufspieldatum: 10.06.2008