Hans Wocken (21 Beiträge, Seite 2/3)
Warum Pädagogen aus der Arbeit in Integrationsklassen aussteigen
Autor:innen - Ines Boban, Andreas Hinz, Hans Wocken
Copyright: © Curio Verlag 1988
Aufspieldatum: 26.07.2006
Vorbemerkungen zur Diskussion um aktuelle Probleme der schulischen Integration
Autor:in - Hans Wocken
Copyright: © Hans Wocken 1989
Aufspieldatum: 17.05.2006
Integration wohin - eine neue Schule für alle?
Autor:in - Hans Wocken
Copyright: © Hans Wocken, 1989
Aufspieldatum: 17.05.2006
Integrative Regelklassen arbeiten erfolgreich!
Wissenschaft/Forschung
Autor:innen - Karl Dieter Schuck, Wulf Rauer, Andreas Hinz, Dieter Katzenbach, Hans Wocken, Hubert Wudtke
Copyright: © Luchterhand 1999
Aufspieldatum: 20.02.2006
Prävention und Integration im Meinungsbild Hamburger Grundschulen
Autor:in - Hans Wocken
Copyright: © Curio Verlag 1988
Aufspieldatum: 24.11.2005
Offener Unterricht
Autor:in - Hans Wocken
Copyright: © Curio Verlag 1988
Aufspieldatum: 15.11.2005
Zusammenfassung: Den bedeutendsten reformpädagogischen Impulsen der Gegenwart darf man die open-education-Bewegung rechnen. Die schillernde Vielfalt dieser Bewegung kann durch den Hinweis auf die englischen primary schools, die amerikanischen free schools, die italienische Scuola di Barbiana, die spanische Kinderrepublik Bemposta, die dänische Tvind-Schule, die französische Freinet-Pädagogik und freie Schulen in der Bundesrepublik (Laborschule in Bielefeld, Schulversuch Glocksee in Hannover) angedeutet werden. Der gemeinsame Nenner besteht allenfalls in der Negation kasernierter Bildung und Erziehung, in der Entschulung der Lernens. Die Konzeption des offenen Unterrichts findet in zunehmendem Maße auch Eingang in die Praxis der deutschen Grundschule, an ihrer Verbreitung hat der Arbeitskreis Grundschule (Zeitschrift "Die Grundschule") maßgeblichen Anteil. In der Behindertenpädagogik ist das Lernen im offenen Unterricht bislang wenig thematisiert worden; erste Einflüsse des offenen Erziehungs- und Unterrichtskonzepts finden sich in den "Thesen für pädagogische Maßnahmen zur Verminderung von Schulschwäche in der Grundschule", die von einer gemeinsamen Arbeitsgruppe des Verbandes deutscher Sonderschulen und des Arbeitskreises Grundschule erarbeitet wurden (REINARTZ & SANDER 1977; REINARTZ 1978).
Integrative Prozesse
Autor:in - Hans Wocken
Copyright: © Curio Verlag 1988
Aufspieldatum: 15.11.2005
Leistung und Integration
Autor:in - Hans Wocken
Copyright: © Curio Verlag 1988
Aufspieldatum: 14.11.2005
Kooperation von Pädagogen in integrativen Grundschulen
Autor:in - Hans Wocken
Copyright: © Curio Verlag 1988
Aufspieldatum: 14.11.2005
Ist Integration weniger effektiv?
Eine kritische Interpretation des Hamburger Schulversuchs Integrative Regelklasse
Autor:in - Hans Wocken
Copyright: © Hans Wocken, 2000
Aufspieldatum: 14.11.2005